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本帖最后由 阿德 于 2018-10-30 12:23 编辑 * Y! K) Q8 K, E+ t& S1 }( r* R1 q
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佛法與科學.對於生命與世界的體察與認知.
; {" O9 l' }: O1 S2 x9 k; W有著調性及角度上的不同.
% [8 ]+ m# l2 H/ H: k- O j而長久以來即有多方學者大德.2 p: E- d: P3 O8 y' }8 s2 `2 e
嘗試弭平拉近其間的鴻溝.; U+ ?1 {2 v6 P( W: D7 X) H- P* c
兩年前在YouTube上架的此段視頻.$ E# e8 D% m" E" e* g
以空間維度為尺.時間縱深為度./ @8 n2 W" K2 e# x/ b7 o
理論新穎.別開生面.
2 g- |% p. j, ^9 Y$ W剛出爐時看過一次.最近又看了三次.
/ ?- [* @) S( Y6 R# ~其引發的感想及部分小小意見.
4 D z3 O5 E5 w, J3 s; R; a- Q請容我娓娓道來...
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# X/ y. p+ t: v0 Nhttps://www.youtube.com/watch?v=bzegtXl_Tkk&feature=youtu.be
+ H2 D4 c6 K# s7 ]*8 F9 C4 g% v. |7 s2 U* ]
還記得工程數學是大學時期必修而又相當困難的科目.+ v9 I8 B$ }; y
至今大部分重要的理論不是沒學好就是又歸還給老師.% g7 X) \9 `9 y; n# [) d
除了空間維度推導是其中之例外.3 v. _0 R* R5 R. \; f/ T& m t( `
零維是點.一維是線.二維是平面.三維是空間.
; T9 K. V8 `2 u% c1 @人類眼觀身處.覺知感受.正常情況下侷限在三維之內.
8 E9 V& W. Q- F1 _# _超過三維.閻浮提眾生難以觀想.屬於數學或靈學的世界.
- f' U% Z: H2 f1 X科學家依照三維內漸次升降的幾何關係.延伸成了多層維度公式.& l/ W5 a& C& q; x4 @4 F
理論嚴謹.架構完備.維度數目並無上限.
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節目中將直覺比擬作超過三維的信息傳輸.5 i- m! c# J! a) }) a; y
故而有其論述基礎.
8 N/ @0 [, e3 [6 c" h9 }依此坊間還有個關於螞蟻的科普知識.0 s3 G1 I6 X6 d$ I9 V" p
可以更清楚的感受意識在維度升降上產生的有趣現象.$ R! H w2 ?1 A4 j
螞蟻雖是三度空間的生物.但有研究顯示其大腦覺知只有二維.
1 P K4 @- @, C9 F4 Y它們爬行於高高低低.起伏不定的環境中.僅有前後左右的概念.: j9 ]0 E3 Z7 I/ y/ Q# U) z
世界是展開的平面.當蟻群於行列中串行時., p/ a: A. H. c+ ^% O8 u
如若有人將其中一隻抓走.
2 n5 o& u1 T3 P- V則蟻群並不能發現同伴被抓走了.同伴是消失了!
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直覺的感知來自於眼耳鼻舌身所感受的現實世界之外.
& e" s7 |9 X" h& t0 m也就是來自至少延伸了一個維度的世界.4 ~4 u1 i7 p2 y6 s) M
這樣的說法用以下兩張圖來表示或許可以清楚些. Y; m5 a. v- q9 d! r
我們仍然假設人類是二維的生物.
* z6 K0 n! D: s1 B+ E% Z圖中平面是我們理解的世界.而圓球則表示直覺所涵蓋的整體.5 k, I( [/ V; o8 E
而當圓球的位置變動.其所對應至平面上的截面(比擬為相狀或信息)亦跟著轉換.6 W/ u6 j, v$ z
則表示直覺在現實世界裡展現的超越能力.7 n; \2 j& L( R: B- b
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但劉教授說四維是三維加上一個時間維度.+ o/ S& O/ h1 P! w$ e h
則是比較奇怪的看法.% p" [( `4 e) j) Q: V& u
時間意義之主軸在於事相變化的流動感
+ a2 X0 q$ j u* Z0 P( Q3 k空間則是處於整體之感知與覺受.
3 J7 ~0 j, ?+ f% |我們在感受空間時並非是流動的.) E$ [) ?" ^1 e+ c7 j- w$ x; n
假設法界存在有四維生物.6 V2 }* A/ F- O O" e! y9 y
不應該講說他們的空間是處在三維加上一個時間維度.
0 o1 n3 H. b" `6 e2 U# I而是切切實實的四維空間.時間是疊加上去的.
& X6 J3 s3 t: |% n4 R) d! F就好像將我們三度空間的覺受轉換成平面加上一連串時間的組合.. B' I+ d6 K4 M1 _. ?% Q
即便數學公式可以互換相通.
! M7 L+ J8 Z1 F0 D7 u也是相當不易理解.容易造成混淆.' u# _1 t4 z1 d- v, A! L
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) [/ x8 a7 Q% b0 U1 y; }至於四維之上.學者將之延伸至無窮N維.
/ F6 l( B- P. r t, E. u視之維生命穹頂.萬象法源.* p7 [& [/ `: w3 ]+ e+ F) t) j% Q
此論點乍看下言之成理.' _; a; b9 K' w* x! f V
然任何冪次升降都代表無限大的數量級增減.
) j# w; Z6 N" h單次無限大與多次無限大以至無限次無限大.+ v1 O5 q# w6 f$ A
雖皆為無限大.其間層次有別.意義殊類.3 h* y5 h* v4 ?/ O+ U* B3 E
如何鋪陳.如何推演.看來尚缺足夠細緻的說明.
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" H+ ^- s \* s/ t" s* G) \影片在中後段提了個新詞兒.稱作[宇宙全息律].1 D p7 _" B4 `
塵世間任何一點.皆觸及或收受了宇宙任一處所傳送過來的信息.( ?- r3 W$ E& O( R7 N- }
在佛家應可稱為[芥子內含藏須彌].. V% d I) C Q, i, i/ l& a
地球生物中細胞所含藏的DNA.存有可架構出完整生命體的圖譜.7 y" X/ d a/ Z2 x8 j- L" r. X
也是可探查的相應呈現.
9 Z9 B- {/ N! ?0 z今再依此概念加以推演.則可觀察到更細密的因果鏈結.) ~5 c0 N/ v% b$ C9 _
想像每一個點與其它任何一個點都有信息交聯.
# D8 x3 ~/ N3 w) Q; Q那將是如何龐大而無所遺漏的網路?- ]) r* z& O* n, p' G
每一個點皆影響任何一個點的性質.互相感應.互相作用.
5 h& C) t) ?* u! _) u而塑造構築出整體情狀.那不正是因果的底層運行嗎?. D1 r' C" m" \
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牛頓在蘋果樹下發現萬有引力.
7 C% t3 Q! E" s# _. d而思維蘋果自這位大人物頭頂滾落時.
& k* h- ^' n: u卻引發了一場穿越古今未來的瑕想.6 ?3 }% t* G( Y; W
劃過空氣.蘋果傳送了微微能量到空氣裏.
9 E9 @& ~, ~+ X& X) Y到了地面.蘋果扁了些.傳遞更多能量到地球.7 L9 l& e! i: ~5 N7 f* d- s& V; f
以聲波.重力波.電磁波種種形式.
c5 A, e- O. D, k蘋果接著彈起.重複數次.高度逐漸減低.
1 \* ^6 P7 U5 ^" W( b最後是滾動.到完全停止.
" `( n, m% Y' C* Q$ v+ n當能量不滅.無論如何稀釋都不等於零時.
1 v$ p! n- t+ C" l9 s; C毋須多久.就能傳遍整個地球.向太空中擴展旅行. v- p- ? Q2 H9 }- G! G9 |2 D
無量劫後.宇宙中每個質點都含有遠古時期那顆蘋果所造成的擾動.$ C1 m" D7 h2 U. z: L* \4 q! V
換句話說.現在這顆蘋果所種下的因.可推導至無量劫後所有事件的果(儘管成份微乎其微)5 m( s* x! x7 t5 R) z
倒著看.無量劫前宇宙發生的所有事件.皆是此蘋果為何墜落的因.
' `) [5 g9 O% F5 h& r+ ]% ^[宇宙全息率]換成這樣來形容.應該是生動些.- Z, k$ g1 \7 j4 N% B q
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[帝釋殿珠網覆上.於一明珠內萬像俱現.]$ o" V# r& o) M+ j
[眾珠盡然.互相現影.影復現影.遞互交光.重重無盡.]
6 W6 f. _! w4 ?$ m* j* g( v E[今此法門.亦復如是.一一法中.一一位中.一一世界.]
* a* [" B5 A7 \7 W Y. y[互相交參.重重無盡.經云:諸佛知一切世界.]
2 C: c9 x7 q. }0 W[如因陀羅網世界.亦復如是.]西方學者研究華嚴經.在[因陀羅網境界門]亦發現如理的啟示.
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5 h9 m, O; B. B6 L8 g/ _欲以科學詮釋或趨近佛法.從來都不是件容易的事.$ ~2 J+ I4 F+ W. H N
佛法走了二千伍百年.而科學昌盛卻僅是近一二世紀的歷史., e6 h [3 i3 S8 V: K6 u1 J
其間差距自不能以道里計.5 Y3 \! j5 |# R7 l# `* I
然以科學這樣的認知系統用以引領行者擴展觀察省思佛法的角度.
# x& l# ^1 P3 J7 `& V. k3 U) w應屬衆生之幸.當然.這一切才剛開始.3 |! w+ g0 _/ x. S
報告完畢.# I0 N( {, D C
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